2022年10月21日下午，秋高气爽、微风徐徐。省教育厅指导专家、集美大学教务处处长李雪教授，厦门理工学院高教所董立平教授，厦门市禾盛幼儿园汪怡红园长一行莅临霞浦县开展省级幼小衔接实验区工作调研，霞浦县教育系统党委宣传委员、霞浦县开放大学校长陈谨，县教育局初教股负责人林作华，幼教股负责人陶文莹及霞浦县六所省级幼小试点校的校长全程陪同调研。此次调研了解了霞浦县开展省级幼小衔接实验区的工作现状。为霞浦县进一步多维度、全方位统筹推进幼小衔接工作提出了宝贵的建议。

　　实地调研：霞浦县实验幼儿园

　　霞浦县实验幼儿园汤颖华副园长向调研组一行深入介绍了幼小衔接的工作亮点与园本特色。实验幼儿园从儿童视角出发，聚焦幼小科学衔接的课程实践，打开幼小衔接由外在的“形式衔接”走向深层次“内核衔接”的新通道。从儿童的眼中发现幼儿园课程与小学课程存在的异同，通过户外自主角色游戏缓解幼儿对上小学的焦虑，开展小学模拟课堂的角色游戏，通过以创设心中的小学教室为出发点对幼儿进行正面引导，更好地帮助幼儿获得积极的情绪体验。

　　霞浦县第一小学

　　霞浦一小开辟了一年级专用的阅读区、游戏屋、仿真动物园，让孩子尽快融入小学生活；开设一年级家长课程，帮助家长排解焦虑；一小和一幼教研一体化，解决了衔接教育难点等，一系列举措使幼小衔接的“陡坡变“缓坡″，实现了两个学段的双向奔赴。调研组一行还观看了霞浦一小举办的校园足球联赛，对一年级小朋友的踢球水平赞叹不已。

　　霞浦县第一幼儿园

　　在霞浦县第一幼儿园，调研组一行从幼儿园的整体校园环境到各楼层、走廊、班级的文化氛围，再到孩子们自主、快乐的社团活动，领导、专家们与孩子们亲切互动、交流，对孩子们的快乐学习、自信展示给予了较高的评价，肯定了霞浦县第一幼儿园以福建省“十四五”幼小衔接专项课题为引领，“五育融合”“幼小一体”的经验做法。

　　交流提升

　　在座谈会上，调研组一行与大家互谈感受、分享经验。李雪教授建议，在现有幼小衔接工作基础上，霞浦县要进一步挖掘本土特色，推进幼小衔接工作的一体化，立足儿童本位、回归教育本真，形成可、可推广的幼小衔接区域经验。

　　此次的专题调研，是对霞浦县幼小衔接工作的一次全面审视。霞浦县将总结现阶段经验，继续践行一线实践探索，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，帮助儿童在两个学段间平缓过渡，为儿童健康成长奠定坚实基础。