文明创建，教育先行。云霄县创建全国文明城市工作即将迎来“大考”，连日来，云霄县教育系统上下统一思想，凝聚合力，主动作为，多点并进，积极投入到创城“前线”，全力打好“创城持久战、攻坚战”。呈现出“组织领导坚强有力、制度体系健全完善、责任分工明确细致、主题活动异彩纷呈、上下联动全面铺开”的全员创城新生态。

　　凝心聚力齐推进，合力攻坚助创城。“创城+联创共建”“创城+联创共建”“创城+小手拉大手”“创城+综合整治”……云霄县教育局抓实抓牢创城工作的组织力、凝聚力、执行力、内升力和宣传力，紧紧围绕测评体系，严格对照时间节点，以“不退不让、创城必成”的决心，上下联动，全员发动，确保创城实地测评不失分、不丢分、得高分，为共建共享富美新云霄增光添彩。各级各类学校幼儿园正在被建设成锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。

　　抓责任落实，吹响“创城”集结号。县教育局成立云霄县教育系统创城工作机构，通过召开创城动员会、分析会和专题工作会等形式，安排部署云霄县教育系统创文工作。明确分管局领导和专职工作人员负责创文具体工作的同时，要求各校园指定专人作为联络人员，切实加强创文工作的执行力和落实力。以《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指挥棒，紧扣教育系统主要任务，“逐条自评、逐项完善、逐件落实”，一周一调度，一月一通报，传导压力，加快进度，并坚持统筹落实，将创建全国文明城市、加强云霄县未成年人思想道德建设与业务工作同部署、同安排、同落实。教育系统各级单位以守土有责、守土尽责、守土负责的担当，高度重视，认真疏理，查缺补漏，严格对照测评标准进行自测自查自纠，全力抓好工作落实的检查和整改，确保各项指标顺利完成。各学校幼儿园党政齐抓共管，各责任部门相关岗位强化推动落实。主动承担起社会责任，做到人人都是宣传员、人人都是清洁员、人人都是监督员。对实地测评、氛围建设、知晓率考核、满意度调查、师德师风测评、乡村少年宫建设等方面存在的问题进行深入分析，并提出整改的具体措施。坚持“哪里有问题就整治哪里”“有什么问题就整治什么问题”，实行“马上改”与“阶段治”相结合，实施“小问题不隔夜”“大问题抓紧办”。

　　抓氛围营造，调高“创文”扩音器。通过主题班会、国旗下诵读、主题演讲、办手抄报、校园广播等多种形式开展未成年人思想道德教育，使文明的种子在学生心中开花、结果，让文明从墙上看到嘴上念，到手上做、心上记，最终浸到了骨子里。通过加强对学生行为习惯的训练，不断巩固养成教育成果，促进良好行为的固化和定型，增强文明城市创建“软实力”。组织各学校广泛开展“小手拉大手，创城齐步走”系列活动，不断加大宣传教育力度。各中小学通过校园广播、电子显示屏、宣传栏、学校抓道德建设，开启“创文”“心”篇章。紧抓未成年人思想道德建设的主阵地，部署推动未成年人思想道德建设各项工作，为创城工作“铸魂育人”。积极组织开展新时代文明实践志愿服务活动、“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动、“童心向党”“献礼二十大”等主题教育实践活动。以社会主义核心价值观为引领，围绕“六好”标准，着力加强学生德育、智育、体育、美育和劳动教育，大力倡导“一米线”““光盘行动”“垃圾分类”“绿色出行”等文明行为，加强文明行为养成宣传教育。通过丰富德育活动载体，统筹人文、科技、红色文化等各种资源，厚植未成年人健康成长的沃土。融合习惯养成教育、感恩教育、爱国教育，践行社会主义核心价值观等内容，将德育渗透到学科教学及社会实践全过程，从而促进良好品德内化于心、外化于行。深化“平安校园”“文明学校”“绿色学校”“清廉校园”等创建活动，为青少年营造良好的成长环境。县教育局生态文明志愿服务成果获得国家和省级表彰。

　　抓活动实践，发动“创城”新引擎。主动融入网格创城工作，积极组织机关干部、师生开展志愿服务活动，营造“童”心协力、“你我他齐参与”的浓厚创城氛围，不断提升师生文明素养，以“志愿红”点亮“文明城”。各学校频频发力，党员干部先锋带头，让党旗飘扬在“创城”一线。组建七彩虹志愿队、教育系统志愿队等100支志愿团队、志愿者总数达8000多人，开展服务时长累计达2万多小时。各校园以新时代文明实践志愿服务为平台，教师志愿者、党员志愿者分片包干管理校内外区域，以校园为基点，重点排查周边200米范围内的环境卫生、交通、摊贩、商铺等存在的问题。对发现的问题，学校及时上报执法部门，反馈解决。对动态问题做到“一日一清”，稳步提升校园周边环境卫生、规范经营水平。以点带面，由校园向外扩散的周边校园“文明圈”正逐渐形成。校园文明，正不断向校园之外辐射延伸。

　　抓家校联动，握牢“创文”接力棒。充分发挥教育部门联系千家万户的独有优势，依托学校、家庭、社会“三结合”教育网络，建立起“学校—班主任—学生—家长”四位一体的家校联创机制，通过开展以“小手拉大手，共创文明城”为主题的教育活动，进一步提高孩子文明礼仪素养，培养孩子文明习惯，并发挥小手牵大手作用，把文明之风吹向家庭社会，带动一个家庭，影响一个社区，共建文明之城，共享文明之美。各校园通过抓督导考核，打好“创文”持久战。坚持巩固与提升并重、教育与规范并行，不断强化机制保障，突出督查指导，督促各学校按照文明城市学校测评点位标准落实落细各项工作。紧紧抓牢网格工作线、学校工作线、校园周边环境治理工作线、校外教育和培训机构工作线、学校工作线、督查问责工作线、宣传工作线七条工作线并行，督导调度教育系统全体职工、学生及家长广泛参与创城“攻坚”行动。针对重点工作和薄弱环节，采取不定期、不定点、不定时的方式强化督导检查，建立问题台账，督促限期整改，执行“谁主管、谁负责，谁丢分、谁负责”的责任追究机制，对组织领导不力、工作措施不实、责任落实不到位等问题，及时追踪溯源，追责问责。